Son günlerde paylaşılan “Türkiye’nin En Başarılı 10 Rektörü” listesi, yükseköğretimde başarı kavramını yeniden tartışmaya açtı.
Uluslararası sıralamalarda yayın sayısı, atıf etkisi, araştırma kalitesi ve akademik görünürlük elbette önemlidir. Ancak bu göstergeler çoğu zaman rektörlerden çok üniversitelerin kurumsal birikimini, akademik kadrosunu, bütçesini ve araştırma altyapısını yansıtır.
Bu nedenle bu tür listeleri “en başarılı rektörler” yerine “uluslararası sıralamalarda öne çıkan üniversiteler” olarak okumak daha doğru olacaktır.
Bugün üniversitelerden beklenen yalnızca bilimsel yayın üretmeleri değildir. Üretilen bilginin topluma, ekonomiye, sağlığa, teknolojiye ve kamu politikalarına ne kadar katkı sunduğu da en az akademik performans kadar önemlidir.
Geleceğin üniversiteleri; yayın odaklı olmanın yanında etki odaklı düşünen, teknoloji transferini destekleyen, girişimciliği güçlendiren ve toplumsal sorunlara çözüm üreten kurumlar olacaktır.
Sonuç olarak, üniversitelerin başarısı sadece kaç makale yayımladığıyla değil; ürettiği bilginin insana, topluma ve ülkeye ne kadar fayda sağladığıyla ölçülmelidir.
Araştırma üniversitesinden etki üniversitesine geçiş, yükseköğretimin yeni vizyonu olmalıdır.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder